Minha visão

Com a leitura dos materiais disponibilizados no ambiente virtual de aprendizagem do curso de Pós-Graduação e o acompanhamento de blogs que tratavam de assuntos relacionados à Educação a Distância pude ampliar meus conceitos e conhecimentos sobre o assunto. São muitas as possibilidades nos cursos a distância, mas sempre existe a separação física mediada pelo uso das tecnologias. O sucesso dependerá do nível de interação e participação e envolvimento do aluno com o curso.

No Brasil existe um pensamento dicotômico que separa a educação a distância da presencial e ainda há preconceito com essa forma de aprender. Mesmo assim, os avanços são muitos, tendo até mesmo as grandes empresas investido nesse tipo de ensino, como no caso da utilização da Educação Corporativa. Realmente existem diferenças entre o ensino presencial e a distância, mas acredito que não se trata de uma questão de uma ser melhor ou pior, cada uma é mais adequada a um tipo de pessoa, sendo a aprendizagem a distância mais aberta e flexível. Como em qualquer modalidade de ensino, o foco deve estar sempre na aprendizagem de qualidade e satisfação do aluno.

As interações com os colegas nos blogs contribuíram em muito para a ampliação dos conceitos estudados, pois somente colocando em prática suas idéias e também percebendo outros diferentes pontos de vista é que a aprendizagem pode se tornar significativa. Fica bastante clara para mim a idéia de que a EaD está em constante crescimento e por ser uma forma de estudo acessível a grande  parte da população, tende a conquistar um espaço cada vez maior em nosso país. Espero continuar com este blog ativo e também continuar participando de outros blogs para estar sempre atenta às novidades na área da EaD.

Web 2.0

http://www.facef.br/quartocbs/artigos/G/G_140.pdf  

Esse link é de um artigo que achei muito interessante e fala sobre a web 2.0. Acredito que o tema  é tão instigante quanto complexo, trata-se de um grande avanço para a educação on-line. No artigo é comentada a evolução da EAD até chegarmos à web 2.0. A EAD já existia muito antes das "tecnologias telemáticas", mas a web 2.0 permitiu e permite muito mais interação entre as partes do processo de ensino e aprendizagem (professores e alunos). Isto com certeza trouxe um estímulo e avanço muito grande para a educação. A possibilidade de participação efetiva do aprendiz, não só com o professor/tutor, mas com outros participantes contribui para aquisição de conhecimento tanto em cursos a distância quanto em presenciais que utilizam esta ferramenta, pois segundo os princípios da web 2.0, quanto mais pessoas participarem, exporem suas idéias e opiniões, mais haverá disseminação desse conhecimento.                                      

Normatizações para EAD

Percebo que a criação de leis, normas, diretrizes e decretos realmente abriram portas para que a Educação a Distância pudesse evoluir, porém de nada adiantam tantas regras (leis, diretrizes, decretos) se a prioridade não estiver centrada na qualidade da educação. Embora a lei principal (9394) seja datada de 1996, essa preocupação com a qualidade ficou mais definida em 2007 com a publicação dos Referenciais, quando o MEC parece ter se dado conta do crescimento e da importância da EAD no Brasil. Quando estas apresentam regulamentações que na prática realmente trazem resultados positivos, acabam por gerar benefícios, como no caso do Decreto 5622 que finalmente aplicou uma definição mais adequada ao termo EAD, contribuindo para o aumento da credibilidade dessa modalidade educacional. Estas leis tratam em sua maioria da parte “burocrática” da EAD, mas os Referenciais vêm para nortear o que realmente é o essencial, a melhoria da qualidade oferecida. A união das leis, normas, diretrizes e dos Referenciais forma um conjunto propício ao desenvolvimento da EAD.